父母合力陪伴孩子成長

類別: 心理

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▋對父親的獨特之處,美國《父母》雜誌這樣總結:——525心理網

1.父親跟母親是不同的。

2.父親更愛與孩子玩鬧。

3.父親對孩子的推動作用更大。

4.父親使用的語言更復雜。

5.父親對孩子的約束更多。

6.父親使孩子更社會化,為他走進現實世界作準備。

7.父親向孩子介紹男人在現實生活中的作用和行為。

從本質上來說,父親是幫助剪斷母親和孩子之間過度依賴“臍帶”的人。父教的重要使命就是讓孩子從對母親的依賴關係中分離而獨立出來。孩子有兩次誕生,第一次是生理上的誕生,與母親臍帶分離。第二次誕生是在青春期,剪斷過度依賴母親的臍帶,發展成為真正獨立的人。一些母親可能會有一個致命的錯覺,總意識不到孩子已經長大,甚至有的母親不希望孩子長大,習慣於被孩子依賴。而父親積極參與孩子的生活領域,陪伴、引導孩子獨立的過程,代替了母親的一部分角色,使孩子能與母親有序地分離,建立獨立的意識,並且成為孩子通向外部世界的橋樑。因此,男孩有了父教更像個男子漢,而女孩有了父教則更有自立精神,這就是父親給予孩子的特別的東西,所以僅有母愛是不夠的。

▋對於父愛與母愛的差別,北京師範大學的家庭教育專家陳建翔副教授有過很好的論述。

父性教育與母性教育的特點,與男女性別的特質是對應的。我們自古有“天父地母”、“嚴父慈母”的說法。父親與母親在孩子的教育上方式不同,特點各異,作用有別。母性屬於“地文化”、“坤文化”,相對陰柔,具有慈祥溫柔、親切文靜、細緻體貼、注重感性的特點;父性屬於“天文化”、“乾文化”,相對陽剛,具有剛毅果斷、強健有力、不拘小節、注重理性的特點。這樣一種陰陽兩極性,對於完整人性的養育而言,是相輔相成、相互補充的。孩子的健康成長需要同時汲取父性、母性的養料,才能秉承天地和諧之氣,達到感性與理性統一的美。缺失了任何一方,人性發展都是不完整的。

如果說,母性教育是一種“葉根”的教育,目標是達到生命的滋潤、豐滿,那麼,父性教育就是一種“主幹”的教育,目標是建立人生的“主心骨”,實現生命向空中的充分伸展!當孩子既享有母性教育,又享有父性教育時,他就同時兼備了慈愛與尊嚴,就擁有了完整的人性;他既可以腳踏實地,又可以展翅高飛!

美國哈佛大學波拉克教授認為,父親和母親在以下3個方面存在明顯不同:

▋父親:關注現實狀況、器物取向、工作第一,目標取向

▋母親:重視心靈層面、關係取向、過程取向

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