一場特殊心理干預讓人落淚

類別: 心理

小玲在做沙盤遊戲。 鄭悅慧 攝

“小連,快跑呀,車來了……”這幾天的深夜,瑞安市上望一小五(1)班的學生徐瑞玲常常在噩夢中哭醒。只有13歲的她一時無法忘記4月27日中午放學路上,她和好同學小連一起攙扶老人過斑馬線時,小連被大貨車撞倒在車下的情景。——Psy525.cn

“事故發生後,她一直深陷自責中。她甚至在想,如果當時她能拉小連一把,或許小連就不會受傷了。如果她知道小連已經離開人世,或許她更加難以走出那次事故的陰影。”昨天晚上7點,好西好教育心理活動室的陳秀琴等8位老師對小玲進行了緊急心理干預。——525心理網

眼睜睜地看著好夥伴倒在了車輪下

4月27日中午,瑞安市上望一小五(1)班的學生徐瑞玲和黃小連放學回家路過東新線與隆山東路十字交叉路口時,看到一個老太太佝僂著身子,似乎想過馬路又不敢。

綠燈亮時,好心的兩個孩子一左一右上前攙扶著老人過斑馬線。可是,三個人都沒留意到巨大的災難即將降臨。一輛大貨車飛速從左邊拐彎過來,將小連撞倒在血泊中……

“如果我把她拉過來,她就不會受傷”

“這孩子太痛苦、太悲傷了。平時孩子就比較內向,班上最要好的就是小連,”徐瑞玲的爸爸說:“自從發生車禍後,孩子就不想吃飯,常一個人呆呆地坐著,反應變得很遲鈍,經常在睡夢中驚叫,小連,快跑,車來了……

徐爸爸還說,小玲常常自責沒有照顧好小連。現在不管是看到車,或看到電視裡有醫生做手術流血的場景就害怕得躲起來。而且特別害怕過馬路,一定要在大人陪同下才肯出門。

陳秀琴老師介紹說,徐瑞玲學校的校長向她反映小玲的情況後,好西好教育心理活動室決定免費為小玲治療。小姑娘第一次來見我時,一提起車禍和她的同學黃小連,就眼淚流不停,嘴裡還一直說著,如果我把小連拉過來,她就不會受傷。

內向的孩子希望有人幫助

陳秀琴等老師對小玲的診斷結果是:創傷後應激障礙。主要表現:不太說話,聲音變輕,有點呆板,食慾下降,不能安心入睡,覺得不夠安全,出現睡眠中驚叫、哭叫,出現迴避行為,不敢單獨呆著。

昨天晚上7點,徐瑞玲在爸爸的陪同下,第二次來到心理諮詢室。徐瑞玲對陳秀琴老師說,第一次來過以後,心裡輕鬆很多了,但還是覺得肚子痛。

昨天,經過心理健康測試後,陳秀琴老師對徐瑞玲進行了沙盤干預。老師讓她在一個長方形的沙盤裡,根據自己所想的,隨意擺放東西。徐瑞玲第一個擺下的是學校,在學校周邊放了很多樹、草、房子,還在學校前放了一座橋,橋的兩端分別站著一對老年夫婦和一箇中年男子。隨後,她又在沙盤上放下了一條馬路,在馬路上放了6輛汽車,在道路前面放了一個紅綠燈、一個直行標誌、一個禁左標誌,在道路中間放了一個警示標誌,道路兩旁放了一排路燈和一排的柵欄。

接著,她拿了一塊草坪放在學校邊上,在草坪上放了一張秋千椅,椅子上坐了一對父子,在草坪周圍又放下了一些花和椰子樹,一些學生。

陳秀琴老師讓徐瑞玲描述出她的作品,徐瑞玲很靦腆的笑了一下,她指著學校和草坪說,這是學校和公園,放學了,爺爺奶奶接學生回家,公園裡有很多人在玩。這是馬路,同學們需要過馬路才能到這邊的房子裡來玩。徐瑞玲遲疑了一會,轉身拿起一個警察形象的雕塑放在馬路邊說,過馬路要警察叔叔幫忙才安全。

陳老師讓她給整個沙盤取個名字,她想了一會說,叫美麗的大自然。

沙盤完成後,陳老師表揚她做得真漂亮,並拿出了相機,讓徐瑞玲自己拍下來。

接著,陳秀琴老師叫了其他心理老師,與徐瑞玲一起做了一個“解開牽牽結”的遊戲。遊戲最後,徐瑞玲談了自己感想:遇到困難,要堅持,就會順利。

一個多小時的心理干預結束了。陳秀琴老師說,通過今天的測試,發現這孩子內心溝通聯絡有點混亂,自我保護有點強,潛意識裡希望有人幫助。

“這件事發生後,班上的同學們都覺得這兩個同學是好樣的,要向她們倆學習樂於助人的事蹟。陳老師讓我和學生們一起幫助小玲走出陰影,我現在要做的就是讓同學多和她溝通,多給孩子一點掌聲,讓她明白她做了件好事,小連的車禍,並不是她造成的。”班主任說。

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