早戀哪個階段最危險?

類別: 心理
關於早戀,這是一個尚存爭議的概念。究竟什麼樣的行為才能稱得上是早戀?早戀有哪些特點?早戀一般會歷經哪幾個階段?

什麼叫早戀?

在一般的概念中,早戀實質經濟上不能獨立,而又比法定結婚年齡小許多的青少年過早戀愛的行為。這是一個尚有爭議的概念。中國大多數教育工作者認為,中小學生中出現戀愛是不符合其年齡特徵的過早行為,應該加以制止。——Psy525.cn

早戀有哪些特點?

早戀行為的特點可概括為:朦朧性、單純性、差異性和不穩定性4個方面。由於青少年常常盲目地模仿成人的戀愛,而不能分清友誼與愛情的本質區別,所以,大多數中學生認為“早戀無害”,只是寄託一種感情,不以結婚為目的。近年來國外大量發生的婚前性行為、少女懷孕和少女媽媽的現象,是提出早戀問題的根本原因。——525心理網

早戀一般會歷經哪幾個階段?

1)確定目標:開始關注某一個異性,默默地思念,這一階段可有眉目傳情、暗送秋波的表示。有些中學生的早戀只停滯在這個階段,成為“單相思”,不敢與自己喜歡的異性交往,也會形成情緒障礙,影響正常生活和學習;2)有所行動:中學生異性之間寫情書、遞紙條、贈小禮物等,即是對某一異性有好感的表示。同時可有約會行為,如一起逛公園、看電影、外出旅遊等。

3)頻繁約會:逐步進入一對一的比較穩定的約會,可能公開化,似乎已經確定了“戀愛”關係;4)發生性關係:雖屬少數,但近年來有增加的趨勢,尤其是在職業高中、中專、技校學生中。因認為自己即將走上社會,已經成人,發生婚前性行為也比普通中學相對多一些。這個階段比較危險。

目前,因為教育者在性觀念和教育方法上不夠統一,對早戀的界定常有擴大化的趨勢,青春期健康的異性交往也常常被扣上早戀的帽子,所以也帶來教育上的困難。例如,中學生自發的小組和集體活動是青春期叢集性的表現;異性之間的互相幫助和關心,偶然的單獨活動;還有同齡人之間的友誼,青梅竹馬的好友,等等,都不一定是早戀。

許多調查研究證明,青春期健康的異性交往對中學生的身心成長是有益的,應該得到支援和理解。減少早戀最好的方法是,提倡和促進中學生主動與異性交往,像兄弟姐妹一樣友好和睦相處,使他們對異性的關注和好奇心得到合理的滿足。

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