聰明孩子的三個特點

類別: 心理
每個父母都希望自己的孩子聰明,但是,到底怎樣才算聰明,尚沒有明確、統一的標準。有的人認為,學習成績好的孩子就能算是聰明的孩子。其實,這種看法太片面。——Psy525.cn

聰明的孩子可以分為哪兩類——525心理網

一類孩子的聰明,主要表現在他們的學習上,學習成績好,考試的分數高。這類聰明的孩子,往往容易被父母和教師所發現和重視。

另一類孩子的聰明表現在能當“孩子頭”、“孩子王”、“班幹部”,這些孩子的聰明在於他們從小就表現出很強的社會適應能力,包括競爭能力、創新能力、交際能力、應變能力、合作能力、鑽研能力等,這些就是“多元聰明”的孩子。

但是,這類聰明的孩子,往往不容易被父母和教師所發現和重視。

孩子聰明父母該做些啥

近年,美國心理學家指出:如果單單以學習成績的好壞來選拔優秀的孩子。那麼,就有可能使大約70%左右的具有高度獨創能力的孩子落選。

這一點,應該引起廣大父母、教師和全社會的高度關注和重視,因為從我國現在的實際狀況來看,許多父母望子成龍、望女成鳳的觀念較為嚴重,往往在對子女的教育和培養上,學習成績抓得緊,而對孩子的多種能力的培養常常就不太重視,這對孩子將來進入社會是不利的。

為此,我們更應提倡和強調培養“多元聰明”的孩子。父母必須懂得:孩子今天的學習,是為了明天能更好地適應社會,對社會有所貢獻。因此,父母要注意從小培養孩子的多種能力,使孩子學會“生存”的本領。

說起孩子是否聰明,許多家長就會想到智力測驗。有不少家長還帶孩子到過不同的機構做過智力測驗和諮詢。有的家長非常看重孩子智力測驗的分數,並以此判定自己的孩子是否聰明。實際上,對兒童的智力測驗的結果只能作為一個參考,因為孩子的智力正處在一個快速發展的時期,遠沒有最終定型和完善,一次智力測驗的分數不能說明孩子智力發展的真正水平,更不能以此預見將來孩子智力能達到的水平。

聰明孩子的三個特質

家長在與孩子朝夕相處的過程中,通過觀察孩子的行為表現、解決問題的能力等,對孩子智力的瞭解應該比一次智力測驗更為準確。那麼,什麼樣的孩子聰明呢?心理學的有關理論認為,思維能力是智力的核心,下面我們就從思維能力來看聰明的孩子有哪些特點。

1.思維具有靈活性

思維的靈活性主要表現在解決所面臨的問題時,能夠在較短時間內找到行之有效的解決辦法。即能快速有效地解決問題。

如有一個四歲的男孩,在玩耍時將皮球掉到樹洞中,無法直接拿出來,他想到了通過注水的方法使皮球浮上來,從而達到目的。

在這個例子中,這個孩子就表現出了思維的靈活性,因為他能在短時間內想出行之有效的解決辦法。

思維的靈活性可通過一定的方法有意識地培養,培養的關鍵是使孩子養成積極思考和愛動腦的好習慣。

2.思維具有發散性

思維的發散性是指能從不同的思路找出解決問題的不同辦法。學生在解題時的“一題多解”就是一種典型的發散思維的訓練。

如在一次試驗中,一位五歲的兒童能說出“布”的三十多種用途和“水”的五十多種用途,表現出很強的思維的發散性。

思維發散性強的重要表現之一就是想象豐富。因為想象的過程是一個由此及彼、聯想不同事物間的共同特徵的過程,也即是發散思維的過程。

3.思維具有積極性

思維的積極性強的表現是兒童具有強烈的好奇心和求知慾望,對於兒童來說,強烈的求知慾、好奇心和探索精神與智力發展的關係最為密切。

因為在同樣的先天條件下,孩子參與活動的積極性越高,活動水平就越高,就越能促進智力達到更高的發展水平,而高水平的智力又會反過來提高參加活動,積極探索的興趣。而幾乎每個兒童在成長過程中,都會有一段時間對外界的一切事物具有強烈的好奇心,家長一定要注意保護兒童的好奇心和求知慾,並引導他們發展更積極廣泛的興趣愛好。

以上簡單列舉了聰明兒童所表現出的思維的特點。當然,大多數的兒童的智力都較接近中等水平,特別高與特別低的都只佔很少一部分。

智力是在先天神經生理特點的基礎上通過兒童的活動發展起來的,所以,只要孩子的先天發育正常,通過家長在活動中的正確教育引導,相信每個兒童都能成為聰明的孩子。525心理網,中國心理諮詢第一品牌!
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