“低齡留學”背後的身份思維與炫耀心理

類別: 心理
哪些人構成了出國留學的主力軍?答日富二代、官二代以及高階白領。拋開爭議不說,在國內上中學名校,報“出國班”,諸多環節需要公關,一大堆關係需要上下疏通。說白了,“低齡留學”拼的是錢和爹,廣大貧寒學子沒有這樣的家底,玩不起如此昂貴的遊戲。

動輒幾十萬的支出,讓自費留學逐漸成為貴族消費,並沉澱為一種社會身份的象徵。這種說法也許失之絕對,但輿論卻傾向將二者聯絡在一起。政、商、學界的精英哪個不認同國外優質的大學教育?精英們要培養精英的下一代,耗資甚巨也會再所不惜,他們希望自己的子女有別於應試教育下的凡夫俗子,成為一個個有國際化視野的人才,達不到的話,至少也要說一口流利的英語。——Psy525.cn

從民國時的出國遊學,到改革開放後的學術性留學,再到現在的自費留學,目的不同,形式各異,卻同樣閃爍著身份的光環,背後盡是對洋學歷崇拜:《圍城》的主人公方鴻漸買假文憑,回國竟然混上了教職,錢鍾書如此手筆恐非空穴來風,而是當時風氣使然。弔詭的現實是,如今沿海的名牌大學招聘教授,往往只認國外頂尖名校的博士文憑,緊緊地卡住了人才的出身,並將教授們的“海歸”比率作為炫耀性的資本,印製在宣傳冊上。——525心理網

學習有學習的自由,花自己的錢留學,旁人當然不容置喙。“低齡留學”為擺脫應試教育也好,追求國際化思維也罷,都是值得讚賞的教育探索。但是,英雄不問出處,求知罔論身份,將出國留學視為一種身份象徵,並據此產生虛妄的貴族心理,競相攀比出國,卻是無益的,只能貽笑大方。

國外的大學奉行“寬進嚴出”的理念,在那裡上大學聽起來很美好,競爭起來卻尤其殘酷,不留情面。那些上盡各樣培優班紈絝子弟,在國內還勉強跟上,一旦離開父母的監護獨立學習,磨難是避免不了的。在那種環境裡面,能炫耀的東西除了能力與勤奮,還有什麼?

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