別讓孩子活在監控下

類別: 健康

近日,某網友爆料,稱他兒子的學校要在班級裡安裝攝像頭,並收了他100元錢,給了一個登入密碼。他用手機軟體登入,就可以通過教室的監控攝像頭,隨時看到兒子班裡的每一秒鐘畫面。對於向學生家長開放攝像頭許可權的做法是否合適,眾口不一。

據瞭解,這種情況已非首例。家長對孩子都是十分關心的,尤其是他們的安全和學習。當孩子不在自己身邊時,部分家長就會存在不確定的焦慮。學校安裝監控,確實能解決這部分家長的憂慮。甚至出於這方面考慮,有些家長在家中也安裝攝像頭。

儘管父母並非時時刻刻盯著監控看,但對孩子來說,攝像頭相當於父母的眼睛,是父母對孩子控制的外延,久而久之成為一種潛在的壓力,讓一些敏感的孩子時刻處在焦慮中。孩子也會感受到父母的精神干涉,導致他們不能正常發展,無法鬆弛、自由自在地做自己,影響人際交往。

在監視器下生活,還可能放大孩子很多日常的負面感受,比如孩子回答不上來問題會產生一些羞恥感,但很快就會過去。如果班裡有攝像頭,他可能想到自己這個很丟臉的行為,不僅被同學見到了,還可能被自己的父母甚至全班家長看到,這種羞恥感就會被無限放大,讓差生的自卑感越發嚴重。

安裝監控攝像頭,對於家庭教育來說,弊大於利。從攝像頭裡看到的,只是孩子的行為,不是真實的精神情感,這隻會讓家長的關注點進一步聚焦於孩子的行為,把孩子的所有問題都從監控中找“答案”和“證據”。比如,將孩子成績退步與課堂走神、玩鬧、睡覺等證據聯絡起來,但這就是根本原因嗎?會不會是因為爸媽關係不好而煩惱?會不會因為做作業太晚才昏昏欲睡?忽視了背後的原因,我們將失去進一步瞭解孩子的機會,增加親子之間的矛盾。

從校方來講,出於安全考慮,安裝監控裝置,無可厚非。但是,對所有家長開放全時段觀看許可權的做法不可取。為了學生的心理健康發展考慮,應該由學校的安保部門負責妥善儲存監控錄影,通過稽核才可批准呼叫。如果學生家長希望瞭解學生在校情況,學校可以考慮開放一個許可權:有需要的家長可申請與班主任老師定期約見做一對一溝通,頻率可為每學期兩次。這樣,一方面,家長可以瞭解學生在校情況;另一方面,老師也可瞭解學生家庭狀況,與家長溝通互助,達成合作狀態,共同協商、因材施教,這比從視訊監控裡認識並理解孩子要立體得多,有意義得多。

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